椰城强师 精研强教

2月28日，海口市教育研究培训院组织召开了2024年上半年海口市研训工作会议，明确2024年各项研训工作的目标和任务，全面推进我市研训工作的开展。

会议解读了《2024年海口市教育研究培训院工作计划》，并提出强化“市-区-校”三级研训工作机制、构建“三类”师训课程体系等创新举措，以研训专业支撑打造“精研强教 学在椰城”“椰城师训”系列品牌，助推海口市基础教育高质量发展。

海口市教育局党组书记、局长赵金玲，海口市教育局党组成员、副局长邓袖，海口市教育研究培训院院长潘华莉出席会议并发言。

海口市教育研究培训院教科研部、培训部、信息技术部全体人员，各区教研室（研训中心）主任、副主任、学科教研员，市直属中小学校教研室、教务处主任，以及海口市30所集团校总校主管教学副校长、教研室主任等近300人参加会议。

会议由海口市教育研究培训院副院长吴允秀主持。

落实“椰城强师”计划

构建“三类”师训课程

推进人才培养工程，打造“椰城师训”品牌，是今年我市研训工作的一大亮点。我市将从实施“椰城强师”人才培养计划、构建“三类”师训课程体系等方面高质量提升教师培训品质，塑造更多椰城“名师形象”。

根据“椰城强师”人才培养计划安排，我市计划通过3年系统推进，建立“新任教师-区级骨干教师-市级骨干教师”培养梯队和市、区两级骨干教师培养机制，制定优秀教学团队、优秀教研队伍培养项目三年实施方案，3年内将培养800名市级骨干教师、100名名教师、35个优秀学科教研组、60个优秀名师工作室、20个优秀班主任工作室和对市、区教研员全员提升教研领导力和学术影响力全面提升，显著提高教师培训队伍专业性。

同时，我市研训部门以实施“椰城强师”计划为契机，构建“三类”师训课程体系，即“专业发展规划课程”“专业知识学习课程”和“专业实践研修课程”。

“我们将师训课程开发作为省市级骨干教师、特级教师和正高级教师履职或培训考核的必选内容，引导教师制定个人专业发展规划，选择和确定研究专长，根据个人研究专长开发一个高质量的师训专题作为本人的‘名师形象’。”海口市教育研究培训院院长潘华莉表示，打造“名师形象”，旨在发挥专家学者的专长，依托海口市教师研训云平台，开发出更多高质量的视频课程，进一步提升教育教学质量。

强化三级协同教研

形成浓厚教研氛围

会议提出，打造“精研强教 学在椰城”教研品牌，是我市研训工作促进教育质量提升的“关键”。我市研训部门从强化“市-区-校”三级研训工作机制入手，通过构建“311（3个百+1个千+1个万）”市区联合教研指导服务体系、开展“椰城教研月”活动、开展“椰城教育”学术年会活动和“特级教师大讲堂”活动等具体形式，稳步推动三级研训工作机制落地。

“311（3个百+1个千+1个万）市区联合教研指导服务体系，即每年市区教研部门“视导百所学校、展示百节名师示范课、开发百个专题报告、开展千场反馈会、指导万节常规课”。此外，依托“椰城教研月”活动，由市研训院统筹策划、区教研室（研训中心）配合，集中组织各学段学科的各类教学成果汇报展示、教学基本功大赛、优秀课评比等活动。我市还将组织开展首届“椰城教育”学术年会活动，将“椰城教育”学术年会活动和“特级教师大讲堂”活动打造成为省内外名师、名校长、名班主任的知名学术交流平台。

据了解，“311”市区联合教研指导服务体系，目的是激活学校的教研工作，使优质教研成果辐射至更多教师。在此基础上，我市还将建设校本教研基地、学科课程基地学校和优质高中培育基地，促进学校教研工作的主观能动性，使得“市-区-校”三级研训工作机制更加完善、高效，教研队伍建设更加专业有力。

“为了把这项工作做好，我们计划组织教研员外出跟岗学习先进经验，为接下来下发基地建设的相关文件做好准备。”海口市教育研究培训院教科研部副主任孙元勋表示。

会后，海口市教育局党组成员、副局长邓袖和海口市教育局党组书记、局长赵金玲分别就本次会议提出要求和期望。

邓袖表示，市、区研训部门和学校要做到工作目标化、目标项目化、项目清单化、清单责任化、责任节点化，共同把2024年的研训工作落细落实、抓出成效。

会议指出，我市研训工作要坚决贯彻落实省委、省政府和市委、市政府、市教育局关于提高基础教育高质量发展的政策和文件精神，特别是认真落实今年海口市委、市政府印发的《海口市关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系促进基础教育高质量发展的实施方案》《关于进一步促进普通高中教育高质量发展的实施意见》，高质量实施“椰城强师”三年行动计划，打造海口市高品质研训品牌。

赵金玲表示，新时期的教育方针政策对教研工作提出了更高的要求，同时也给教研工作带来了新挑战、新机遇、新理念和新思路。她强调，全市研训部门、教研工作者要以强化“教”的使命提升“研”站位，坚持以提高学生的综合素质为核心，以加强教师队伍建设为基础，以推进教育信息化为抓手，发挥教研专业的支撑作用，形成“市-区-校”三级研训工作机制，共同推进研训工作开展，为我市教育事业高质量发展贡献自己的力量。

一年春作首，万事行为先。2024年是实施“十四五”规划的关键一年，是海南自贸港封关运作的攻坚之年。希望全体教研工作者坚持以人民为中心发展教育，聚焦民生关切，建强教师队伍，办好公平而有质量的教育，有效缓解急难愁盼问题，以教育之力厚植人民幸福之本。